Onderwijsproducten
Babycollectie 'Dikkie Dik' (Boekstart)
Volgeboekt
Samen een boekje lezen – plaatjes aanwijzen en verhaaltjes vertellen – versterkt de band met een baby. Onderzoek wijst uit dat kinderen die als ...
Babycollectie 'Gonnie' (Boekstart)
Samen een boekje lezen – plaatjes aanwijzen en verhaaltjes vertellen – versterkt de band met een baby. Onderzoek wijst uit dat kinderen die als ...
Babycollectie 'Nijntje' (Boekstart)
Samen een boekje lezen – plaatjes aanwijzen en verhaaltjes vertellen – versterkt de band met een baby. Onderzoek wijst uit dat kinderen die als ...
Babycollectie 'Rupsje Nooitgenoeg' (Boekstart)
Samen een boekje lezen – plaatjes aanwijzen en verhaaltjes vertellen – versterkt de band met een baby. Onderzoek wijst uit dat kinderen die als ...
Babycollectie 'Zwart-wit' (Boekstart)
Samen een boekje lezen – plaatjes aanwijzen en verhaaltjes vertellen – versterkt de band met een baby. Onderzoek wijst uit dat kinderen die als ...
Bieb ZVl Boekpromotie (diverse werkvormen)
Hoe breng je nieuwe, leuke kinderboeken onder de aandacht bij je klas? Vertel je er zelf wat over in de Boekenkring of laat je iemand van de ...
.jpg)
Bieb ZVl Catalogus workshop voor leerkrachten...
Bibliotheek Zeeuws-Vlaanderen biedt leerkrachten de mogelijkheid zich te bekwamen in het gebruik van de bibliotheekcatalogus. Deze catalogus bevat ...
Bieb ZVl Cursus Open Boek
De cursus is bedoeld voor leerkrachten die affiniteit hebben met leesbevordering en de taak van leescoördinator op zich willen nemen. Deze taak is ...
Boekenkring workshop: 'Aan de slag met...
Wil je als leesconsulent, leescoördinator en/of leerkracht de Boekenkring introduceren en een nieuwe impuls geven aan het lezen op school? Geef ...
Rijke teksten / Close Reading groep 1 t/m 3
Close Reading is bezig aan een opmars binnen het begrijpend lezen. Deze aanpak zorgt voor beter tekstbegrip en meer leesplezier bij de leerlingen. ...
Nieuws
3D printen voor kinderen
In bibliotheek Terneuzen worden regelmatig workshops gehouden op het gebied van 3D printen en...
